對(duì)于暑假過后升入高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假和以往不太一樣。作為山東省高考改革第一批吃螃蟹的人，他們將面臨全新的高考模式：傳統(tǒng)的文理班將不復(fù)存在，而是在語(yǔ)數(shù)外3門統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，在其他6門學(xué)科中(物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理)自主選擇3門學(xué)科參加高考。由于選的課程不一樣，這樣就存在了走班情況的出現(xiàn)。經(jīng)過高中學(xué)校前期的多次摸底和模擬選課，新學(xué)期開學(xué)后，臨沂市的高二學(xué)生正式全部啟動(dòng)選課走班。

◎記者調(diào)查

4日，記者在采訪中得知，目前臨沂大部分學(xué)校仍然實(shí)行固定行政班，進(jìn)行“小走班”的模式，部分學(xué)校能夠滿足學(xué)生多樣化的選課需求，也有部分學(xué)校因種種客觀原因，只能為學(xué)生提供“套餐式”選擇。那么，學(xué)生選的最多的科目是什么呢？這個(gè)班又是如何“走”的呢？

有學(xué)?？赏耆珴M足“私人訂制”

有的只能選擇“套餐”

6選3，20種組合科目，給學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展帶來(lái)了更多的選擇，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的師資、硬件、管理等方面提出了更高的要求……采訪中記者了解到，臨沂部分學(xué)校能夠完全滿足20種組合選擇，有的學(xué)校則因?yàn)闂l件所限，只能采用“套餐”制。

臨沂一中副校長(zhǎng)周國(guó)紅在采訪中表示，臨沂一中早在多年前便對(duì)選課走班進(jìn)行過嘗試，今年3月份，《山東省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革試點(diǎn)方案》發(fā)布之后，未來(lái)的高考改革方向變得更加明朗，選課走班工作隨即被提上議事日程，“臨沂一中在教室配備、師資力量和實(shí)踐條件上，基本可以滿足學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展需求，目前，20種組合已經(jīng)全部開設(shè)起來(lái)。”

臨沂四中的情況與臨沂一中相仿，20組組合課程也已全部開設(shè)，基本可以滿足高二年級(jí)1360名新生的“私人訂制”。

但也有學(xué)校，特別是縣城高中，因?yàn)楦鞣N配套條件難以全部滿足，因此只能提供5到10種組合模式，學(xué)生也只能在這些“套餐”當(dāng)中選擇一種。

多數(shù)高中采用“定2走1”模式

沒有想象中麻煩4日上午，記者在臨沂一中本部采訪時(shí)了解到，學(xué)校早在暑假前就基本敲定了走班事宜。也就是說(shuō)，新升入高二的這批學(xué)生已經(jīng)提前完成了“選”的過程，也基本清楚該如何去“走”，選課走讀工作開展有條不紊。

據(jù)了解，為了保證教學(xué)的穩(wěn)定性，臨沂一中采取的是“定2走1”的走班模式，即語(yǔ)數(shù)外這3科不走班，而在另外選擇的3科中固定兩科組成一個(gè)班級(jí)，另外一門學(xué)科進(jìn)行走班。

“其實(shí)需要走動(dòng)的科目并不多。”采訪中，學(xué)生小趙告訴記者，她選的組合是化學(xué)、地理、歷史，由于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這3門科目都是固定的必學(xué)科目，而且固定了行政班級(jí)，根據(jù)“定2走1”的模式，所以她只需要走化學(xué)這一門科目。在上化學(xué)課時(shí)她需要走到其他班級(jí)，算起來(lái)一周也只需要?jiǎng)?次，其余科目在自己班里上課即可。

學(xué)生小高則表示，他選的組合是物理、化學(xué)、歷史，他同樣也是需要走化學(xué)科目。由于他所選的組合中沒有政治，所以除了化學(xué)走班外，還需要再走政治課(政治還沒有進(jìn)行合格考，所以在高二上學(xué)期每個(gè)班都需要開設(shè)政治課)。不過算起來(lái)一周走動(dòng)也就6節(jié)課左右，其余上課都在自己的教室，“覺得走班也并不麻煩。”

臨沂一中本部高二年級(jí)主任宋清告訴記者，選課走班的核心是“選”，而不是“走”，所以學(xué)校在設(shè)計(jì)選課走班方案時(shí)，除了滿足學(xué)生的選課組合需求外，盡可能將某一組合的學(xué)生固定，如臨沂一中本部共20個(gè)行政班，除了2個(gè)藝術(shù)生班，剩余的18個(gè)班級(jí)，有13個(gè)固定不走，只有5個(gè)班需要走班，而且這5個(gè)班里也只有部分學(xué)生需要走，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定。

據(jù)了解，這種思路是臨沂多數(shù)高中學(xué)校實(shí)行選課走班的主流。“根據(jù)新高考的要求，6選3共有20種選擇組合，我們的思路是為學(xué)生提供這20種選擇模式供學(xué)生自由選擇。”臨沂四中教務(wù)處主任、高二年級(jí)主任李成表示，在選擇的基礎(chǔ)上，將同一個(gè)選擇組合的學(xué)生集中起來(lái)，盡量采取行政班的方式固定上課，選擇人數(shù)比較少的組合就采取合并同類項(xiàng)的方式，5科行政班固定上課，第6科再進(jìn)行走班，臨沂四中28個(gè)行政班有22個(gè)是固定的，只有6個(gè)需要走班，也就是實(shí)行“小走班”。

◎組合課程如何選?

特長(zhǎng)、興趣、高校要求要兼顧

記者了解到，新學(xué)期開始前，臨沂的高中學(xué)校大多已模擬過選課走班。入學(xué)后，各學(xué)校學(xué)生已基本完成最終的選課，原則上不再更改。據(jù)了解，學(xué)生在選課時(shí)也不再盲目，而是會(huì)提前做好規(guī)劃，無(wú)論是選“熱門”組合還是“冷門”組合，都是盡可能接近自己理想的高校。

臨沂一中本部高二年級(jí)主任宋清表示，從選課情況來(lái)看，學(xué)生選擇最多的是地理學(xué)科，其次是化學(xué)和物理，選擇最少的是政治。“地理學(xué)科具備文理兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)，它在高中課程當(dāng)中屬于文科，在大學(xué)中則屬于理科專業(yè)。”臨沂一中地理教師尤從偉告訴記者，地理學(xué)科要求學(xué)生要具備一定的理性思維能力，又不需要像歷史、政治科目那樣大量背誦，同時(shí)還比較貼近生活，很受理科生的青睞，因此，選擇物理、化學(xué)、地理科目組合的學(xué)生不在少數(shù)。

而化學(xué)和物理科目因?yàn)槭艿礁咝I(yè)的限制，選報(bào)的學(xué)生數(shù)量也同樣不少，“現(xiàn)在不少高校，尤其是名牌高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)大都將物理和化學(xué)納入到了必選科目當(dāng)中，而物理和化學(xué)原本就是一中的拳頭科目，再加上一中的生源質(zhì)量相對(duì)較高，所以，物理、化學(xué)是學(xué)生選擇較多的科目。”宋清對(duì)記者說(shuō)。

而政治學(xué)科，尤其是涉及哲學(xué)內(nèi)容的部分，需要一定的思考深度和邏輯思維，這讓處在高中階段的學(xué)生理解起來(lái)較為吃力。同時(shí)這也是一門需要大量背誦的學(xué)科，還要緊盯時(shí)事，不光在臨沂一中學(xué)生的選擇當(dāng)中排名墊底，在全市范圍內(nèi)也是少有人問津。

“學(xué)生選擇組合科目一般要遵循三點(diǎn)：興趣愛好、有無(wú)特長(zhǎng)和師長(zhǎng)建議。”臨沂四中教務(wù)處主任、高二年級(jí)主任李成表示，在這三點(diǎn)當(dāng)中最重要的還是要自己感興趣，根據(jù)自己興趣選擇可以提高學(xué)習(xí)的積極性，但也有一定弊端，“感興趣的科目并不一定是學(xué)生擅長(zhǎng)的科目，如果科目與自己的能力優(yōu)勢(shì)不符，后續(xù)學(xué)習(xí)就會(huì)變得困難，所以說(shuō)，學(xué)科的選擇還是應(yīng)該綜合考慮。”

據(jù)了解，高中學(xué)校大都開設(shè)了生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，在正式選課前也多次召開家長(zhǎng)會(huì)溝通意見，尊重學(xué)生意愿。所以，高中學(xué)校開設(shè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程十分有用。通過自我認(rèn)知、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)規(guī)劃和職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)。

◎思考選課走班并非意味要放松管理

實(shí)行選課走班，既能尊重學(xué)生的意愿和愛好、特長(zhǎng)，也可讓學(xué)生在學(xué)校指導(dǎo)下提前進(jìn)行生涯規(guī)劃，盡可能距離自己理想的高校和目標(biāo)更近一步。

同時(shí)，選課走班之后，也有高中學(xué)校老師擔(dān)心行政班的管理和評(píng)價(jià)體系，實(shí)行選課走班后，對(duì)需要走動(dòng)的班級(jí)、學(xué)生，班主任在管理上會(huì)不會(huì)存在一些難題？這需要班主任老師要“盯緊”班里學(xué)生，不要因?yàn)閷W(xué)生走班而放松管理。

此外，就是關(guān)于評(píng)價(jià)制度，對(duì)于走班的學(xué)生、班級(jí)的教師如何進(jìn)行評(píng)定，如何建立一個(gè)更加科學(xué)完善的評(píng)價(jià)體系，也是高中學(xué)校需要進(jìn)一步考慮的。

沂蒙晚報(bào)記者 衣方杰