知名中小學(xué)的入學(xué)名額是“稀缺資源”，多少人擠破腦袋都得不到。但一些樓盤(pán)銷(xiāo)售員卻告訴你一條捷徑：買(mǎi)房，就可以就讀名校在小區(qū)里開(kāi)設(shè)的分校。近些年，這種“樓盤(pán)名校”在不少城市火起來(lái)。然而，許多人為讓子女讀名校而購(gòu)買(mǎi)高價(jià)房，隨后卻發(fā)現(xiàn)，此名校非彼名校。

“共建”：名校“掛牌”樓盤(pán)“攬客”

今年7月25日，武漢萬(wàn)科金色城市小區(qū)售樓部前，幾百名市民在高溫下舉著橫幅要求開(kāi)發(fā)商兌現(xiàn)承諾，確保其子女就讀小區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園。

據(jù)了解，2013年，這家開(kāi)發(fā)商與武漢市洪山區(qū)政府投資3000萬(wàn)元，引進(jìn)華師附小建設(shè)華師附屬金色城市小學(xué)。同樣的模式還引進(jìn)了武漢市育才幼兒園建立分園。不少業(yè)主告訴記者，買(mǎi)房時(shí)，銷(xiāo)售人員向他們承諾，幼兒園和小學(xué)是小區(qū)建的，可以保證業(yè)主子女就讀。

但是，今秋兩所學(xué)校卻招生“吃緊”，業(yè)主需要搖號(hào)來(lái)爭(zhēng)取少量名額。對(duì)此，開(kāi)發(fā)商代表潘見(jiàn)說(shuō)，小區(qū)是按照規(guī)劃要求配建的幼兒園，建成后移交教育部門(mén)管理。“我們只是說(shuō)業(yè)主有就讀的資格，并沒(méi)有說(shuō)一定能就讀。”

與華師附小一樣，武漢許多知名中小學(xué)都與開(kāi)發(fā)商合作，開(kāi)設(shè)了新校區(qū)或分校。潘見(jiàn)告訴記者，這類(lèi)學(xué)校是由開(kāi)發(fā)商建設(shè)并與知名中小學(xué)聯(lián)合興辦的分校區(qū)，教育部門(mén)在學(xué)籍劃片時(shí)會(huì)將小區(qū)劃進(jìn)去，有利于業(yè)主就近入學(xué)，所以成為許多購(gòu)房者買(mǎi)房時(shí)的重點(diǎn)考慮對(duì)象。

“雙贏”：樓盤(pán)銷(xiāo)量猛增 學(xué)校冠名賺錢(qián)

事實(shí)上，“樓盤(pán)名校”模式在一些城市相當(dāng)普遍。有名校的樓盤(pán)，其“學(xué)區(qū)房”就算高價(jià)，也不愁賣(mài)。

武漢市百瑞景小區(qū)就是這種模式的受益者。2011年，百瑞景對(duì)外宣傳，名校武漢小學(xué)將在此建立新校區(qū)，“購(gòu)精裝小戶即可入讀武漢小學(xué)”。消息傳出后，購(gòu)房成交量明顯增加，曾出現(xiàn)過(guò)數(shù)百人徹夜排隊(duì)購(gòu)房的情景。

不僅銷(xiāo)量，價(jià)格也隨之攀高。2011年在此買(mǎi)房的武漢市民高先生說(shuō)，他買(mǎi)的一期精裝房每平方米單價(jià)1.1萬(wàn)元，比當(dāng)時(shí)周邊類(lèi)似商品房貴1000－2000元。據(jù)此計(jì)算，百瑞景小區(qū)總住宅建筑面積96萬(wàn)平方米，相比同地段樓盤(pán)，增加了一筆可觀的銷(xiāo)售收入。

對(duì)學(xué)校而言，這也不是“賠本賺吆喝”的買(mǎi)賣(mài)。首先是不菲的“冠名費(fèi)”。洪山區(qū)教育局一位負(fù)責(zé)人告訴記者，通過(guò)開(kāi)設(shè)金色城市小學(xué)，這家開(kāi)發(fā)商每年支付給華師附小兩三百萬(wàn)元。

其次是高昂的學(xué)費(fèi)收入。一位家長(zhǎng)說(shuō)，他孩子就讀武漢小學(xué)百瑞景校區(qū)，每年學(xué)費(fèi)在8000元左右，比公立小學(xué)高數(shù)倍。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，武漢大多數(shù)分校都是這一價(jià)格水平，而許多公立學(xué)校各種費(fèi)用加起來(lái)不到千元。

此外，名校自身也有校區(qū)擴(kuò)容的需要。武漢一位資深小學(xué)教師說(shuō)，多數(shù)中小學(xué)都位于中心城區(qū)，由于歷史原因，校區(qū)面積狹小，特別是知名學(xué)校更面臨此類(lèi)困擾。地產(chǎn)業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商引入名校資源，通行的辦法是捐校舍。

貓膩：花了大價(jià)錢(qián)，進(jìn)了“偽名校”？

在利益驅(qū)動(dòng)下，近些年，越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)商看到這一增加銷(xiāo)量提升價(jià)格的“招數(shù)”，紛紛與知名小學(xué)合作建設(shè)分校。在熱火朝天的“聯(lián)合共建”背后，捆綁的是商家與學(xué)校兩家的經(jīng)濟(jì)利益。

記者了解到，武漢小學(xué)百瑞景校區(qū)，對(duì)外名稱(chēng)是武漢第一寄宿學(xué)校，其實(shí)是武漢小學(xué)參與建設(shè)的民辦學(xué)校。盡管與武漢小學(xué)是相同的教學(xué)管理模式，但家長(zhǎng)告訴記者，兩校師資并不完全一樣。

另一方面，“樓盤(pán)名校”入學(xué)名額不能滿足需求。

洪山區(qū)教育局一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，為了短期利益，一些開(kāi)發(fā)商開(kāi)設(shè)分校的規(guī)模并不大，只能解決有限的就讀人數(shù)。剛開(kāi)始時(shí)，這種矛盾并未凸顯，開(kāi)發(fā)商借名校之名迅速高價(jià)賣(mài)房，但大部分業(yè)主入住后，名額不足、分布不均的矛盾開(kāi)始暴露，而樓盤(pán)已售罄。

不少大型小區(qū)都面臨著適齡兒童人數(shù)超過(guò)學(xué)校招生規(guī)模的問(wèn)題。對(duì)此，武漢金衛(wèi)律師事務(wù)所主任宮步坦認(rèn)為，規(guī)劃部門(mén)應(yīng)在審批階段嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于建設(shè)小學(xué)幼兒園規(guī)模偏小的樓盤(pán)，應(yīng)要求開(kāi)發(fā)商建設(shè)相應(yīng)體量的學(xué)校。并增加學(xué)前及中小學(xué)校教育用地的規(guī)劃設(shè)計(jì)；同時(shí)，教育部門(mén)要抑制中小學(xué)與房企合作開(kāi)設(shè)分校的沖動(dòng)，對(duì)社會(huì)辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)管理等進(jìn)行監(jiān)督。