中國青少年體驗教育基地——酷貝拉

 

酷貝拉——來自上海的青少年體驗式基地，酷貝拉是以寓教于樂為宗旨，以角色扮演為主打的兒童“模擬城市”，全國唯一一家經(jīng)中國青少年宮協(xié)會和中國青少年社會服務中心授牌的“中國青少年體驗教育基地” 。

 

酷貝拉，是一個仿真社會生活的城市，七十多個各類體驗場館構(gòu)成了一座可以讓孩子們盡情釋放快樂創(chuàng)意的“理想城市”，整座城市經(jīng)過了嚴密的規(guī)劃，擁有合理的街道動線設計、高質(zhì)感的場館空間環(huán)境，以及真實有趣的體驗道具。

    

仿真社會生活的城市，體驗成人的世界

酷貝拉鼓勵孩子通過手腦并用的方式學習與真實社會的互動，讓孩子發(fā)現(xiàn)并享受全新的快樂體驗、積累為人處世經(jīng)驗、團隊合作等經(jīng)驗。孩子們通過勞動產(chǎn)生的愉悅感，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀。盡早設計自己的人生，擁有自己的理想，并產(chǎn)生為之奮斗的動力。

 酷貝拉提供了一個強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力和自信感的兒童職業(yè)體驗場所，以社會化、個性化、開放式服務為特色，體現(xiàn)服務、教育、交流、體驗、游樂等板塊功能，造就一流的文化產(chǎn)業(yè)育才機構(gòu)。

 

酷貝拉助推中國素質(zhì)教育改革

中國實施素質(zhì)教育的重要人群，3-15歲的少年兒童，將成為“酷貝拉”的服務對象?；诖耍?ldquo;酷貝拉”將依托自己體驗式教育的獨特視角，開發(fā)具有中國教育特色的課外社會實踐型娛樂產(chǎn)品，“其高附加價值的品質(zhì)內(nèi)涵是，寓教于樂的體驗流程及各類體驗教育的衍生產(chǎn)品。”

 

其特有的體驗式教育理念，“酷貝拉歡樂城”已被中國青少年宮協(xié)會、中國青少年社會服務中心聯(lián)合授予 “中國青少年體驗教育基地”的頭銜。這是為增強青少年學生課外社會實踐、提升基礎素質(zhì)、重視寓教于樂的方針，而進行系統(tǒng)開發(fā)的整合型社會體驗項目

 

酷貝拉在中國

2009年12月17日，酷貝拉在湖南長沙正式開園，隨后在2012年，北京、沈陽等4個城市陸續(xù)建設了酷貝拉，2013年酷貝拉先后落戶廣州、鄭州、青島、昆明、成都等8個城市。目前全國已有數(shù)十家酷貝拉，覆蓋全國市場，并逐步通過中國體驗教育文化的傳播，進入國際體驗經(jīng)濟領域的競爭舞臺。

 

酷貝拉落戶怡和國際·兒童名品城

2014年8月23日，中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心向展恒·怡和國際酷貝拉歡樂園授予“紅領巾夢想體驗園”的稱號，酷貝拉正式簽約落戶怡和國際·兒童名品城，為臨沂百萬兒童量身打造了一處一流的文化產(chǎn)業(yè)育才機構(gòu)。大牌入駐，讓兒童名品城聚集超高人氣。

  

怡和國際·兒童名品城，全國首家獨創(chuàng)兒童親子綜合體，是臨沂180萬兒童的成長特區(qū)。怡和國際·兒童名品城身處城市內(nèi)環(huán)核心發(fā)展區(qū)域，緊隨城市發(fā)展進程，是城南商業(yè)配套規(guī)劃中不可或缺的重要組成部分。

 

在這里可以讓您的孩子盡情釋放他們的快樂及創(chuàng)意，讓您的孩子在娛樂中輕松主動地學習社會、歷史、文化和科學知識。根據(jù)現(xiàn)在的生活水平每位家長都能為自己的孩子提供好的生活、物質(zhì)條件，但是我們更希望每個孩子能對真實社會有一個深入了解，所以我們要把孩子從電腦和電視前面拉回來，讓他們在不失快樂的同時學習到實用的實踐技能。在這里，孩子是這座城市的主人，孩子們在“酷貝拉”可以體驗的職業(yè)有近60種，醫(yī)生、護士、消防員、警察、演員、記者……成人世界有的職業(yè)，這里幾乎都有。每個體驗館都有各自的主題和特色，如醫(yī)院包括：急診室、手術(shù)房、育嬰室、診斷室等；汽車中心從考駕照到銷售、到維修，甚至還有加油、洗車……各體驗館門口是等候“上班”的人群，街道上也是熱熱鬧鬧，記者、警察也穿梭其間。孩子們通過工作可以拿到相應的職業(yè)資格證書，在護照上蓋上相應的能力印章，還可以賺取工資，工資可以在酷貝拉商店里消費，也可以把錢存在銀行，讓孩子享受用自己掙來的錢，在消費中帶來樂趣與成就感。

 

酷貝拉魔堡 助孩子全面成長

魔堡，何為魔堡，顧名思義，魔力的城堡，是致力于兒童拓展項目開發(fā)、潛能訓練、品格提升的教育機構(gòu)，是全國第一家專注于兒童心理與體能拓展訓練基地。項目包括獨木橋、繩梯、空中走廊、木梯、下滑桿、攀巖、平衡獨木、空中飛人等50多個項目。通過魔堡的項目體驗能夠讓孩子在肢體協(xié)調(diào)、自然探索、生存智慧等方面得到全面發(fā)展。

 

第三空間成長課程：何謂“第三空間”：兒童成長過程中，家庭為孩子提供溫馨的第一空間；學校為孩子提供獲取知識的第二空間；魔堡為孩子提供快樂成長、鍛煉意志的的第三塊訓練空間。第三空間意在補充家庭和學校所涉及不到的內(nèi)容。它集中了全國各地的十幾位兒童教育專家，根據(jù)歐盟教育機構(gòu)兒童成長各階段中，大腦與肢體協(xié)調(diào)發(fā)展、社會性融入等綜合因素針對性研發(fā)制定。

 

酷貝拉，變被動應試教育為主動體驗式教育、互動式教育，讓孩子在娛樂中輕松主動地學習社會、歷史、文化和科學知識?？嶝惱嬲淖兞藗鹘y(tǒng)的教育模式，賦予兒童學習教育的新意義！