“學(xué)文還是學(xué)理，這是個(gè)問題”，對(duì)于2011級(jí)之前的高中生來說，在高中分班的時(shí)候，這是一個(gè)重要的選擇，雖不關(guān)乎生死，但絕對(duì)影響命運(yùn)。但對(duì)于2011級(jí)的高中生來說，他們的選擇相對(duì)容易。今年11月中旬，山東首次出臺(tái)新規(guī)，要求明年全省高中都不得再分文理科，一旦分科將被處以停止招生等處罰。橫亙?cè)诟咧猩^上“文理分科”的問題仿佛得到了解決，但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管沒有了文科生和理科生，但“側(cè)文生”和“側(cè)理生”卻隨之應(yīng)運(yùn)而生。
“我有‘教學(xué)班’和‘行政班’兩個(gè)班級(jí)”
早晨6點(diǎn)半，臨沂一中高二32班的周思思早早來到班級(jí)上早自習(xí)。對(duì)周思思來說，32班只是她的一個(gè)班——教學(xué)班，這個(gè)班里共有55名學(xué)生。除了這個(gè)班，周思思還有另外一個(gè)班——高二22班，和教學(xué)班不同，這個(gè)班有61名學(xué)生，而這個(gè)班的名字叫“行政班”。
平時(shí)，周思思都是在教學(xué)班上課，學(xué)習(xí)的課程除了語數(shù)外(語文、數(shù)學(xué)、英語)，還有政史地(政治、歷史、地理)、理化生(物理、化學(xué)、生物)這些涵蓋文理科的課程。而每周二和周四下午，周思思便會(huì)來到教學(xué)班，所上的課程包括研究性學(xué)習(xí)、語文閱讀、英語閱讀、音樂、美術(shù)。“一個(gè)星期80%的時(shí)間在教學(xué)班，20%的時(shí)間在行政班。”
“我們稱呼這種上課方式為‘走班制’。”臨沂一中高二年級(jí)主任周國宏告訴記者。在2008年之前，臨沂的高中都選擇高一年級(jí)文理分科，而從2008年開始，省教育廳列出了三年解決文理分科的策略，也正是從這一年開始，“走班制”走進(jìn)了人們的視野。三年過后的2011年，全市各高中都已經(jīng)開始了走班制和學(xué)分制管理。今年11月中旬，山東省政府規(guī)定從明年1月1日起，一旦普通高中再進(jìn)行文理分科，將視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、撤銷教育類榮譽(yù)稱號(hào)、調(diào)減招生計(jì)劃、停止招生的行政處理，情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予行政處罰。隨著2013年高考的越來越近，最后一批“文理分科”學(xué)生離開高中校園后，“文科生”、“理科生”將正式成為歷史。
“我是‘側(cè)文生’，不是‘側(cè)理生’”
雖然取消了文理分科，高中也不像以前一樣在高一就進(jìn)行分班，但與此同時(shí)，兩個(gè)新興的名詞——“側(cè)文生”、“側(cè)理生”隨之出現(xiàn)。“側(cè)文生就是側(cè)重文科的學(xué)生，側(cè)理生就是側(cè)重理科的學(xué)生，雖然這兩個(gè)名詞沒有正式定義，但我們都是這么稱呼我們自己。”周思思告訴記者。
與傳統(tǒng)的“文科生”、“理科生”相比，“側(cè)文生”、“側(cè)理生”有什么區(qū)別？“以前的文科生和理科生，只學(xué)各自學(xué)科的內(nèi)容，對(duì)于另外學(xué)科的內(nèi)容則幾乎完全不會(huì)，我們是兩科都學(xué)、兩科都會(huì)，只是有一定的側(cè)重，所以才叫‘側(cè)文生’。”周思思向記者講述了自己對(duì)于“側(cè)文生”的理解。
據(jù)了解，“側(cè)文生”要學(xué)習(xí)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理的必修和選修內(nèi)容，同時(shí)包括物理、化學(xué)、生物的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容。“側(cè)理生”則要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容，以及政治、歷史、地理的必修內(nèi)容。
“雖然是9門課都得學(xué)習(xí)，但“側(cè)文生”、“側(cè)理生”學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是有區(qū)別的。”周思思告訴記者。以“側(cè)文生”為例，除了學(xué)習(xí)必修內(nèi)容，化學(xué)課本也變成了“生活與化學(xué)”，“書里教我們?cè)趺闯圆拍芨】?，人體所需的是哪些微量元素之類的一些生活常識(shí)，這些知識(shí)與生活緊密相連，我很喜歡學(xué)。”據(jù)了解，“側(cè)文生”除掌握必要的理科基礎(chǔ)知識(shí)外，理化生課程學(xué)習(xí)的多以生活常識(shí)為主，而“側(cè)理生”所學(xué)的政史地課程，也主要以人文內(nèi)容為主，難度相對(duì)簡單。
