不管如何，小學教育是普及教育，事關(guān)社會教育資源對公民的公平，主管部門不能不認真對待。
　　 又到了新生入學的時間，這是招生學校的“ 頭痛時間”，也是一些孩子家長的“ 頭痛時間”。齊魯晚報7月4日《在片區(qū)內(nèi)，孩子咋不能報名》一文，更是說出了許多家長的疑惑。
　　 筆者仔細讀了這篇報道，發(fā)現(xiàn)有一句重要的話：在洪家樓小學的報名單中發(fā)現(xiàn)“ 有一家最多落戶九人”。誰能相信一個家庭地址竟有九個適齡入學的孩子？別說計劃生育政策不允許，就是允許，家長也生不起。況且九個孩子，不一樣的姓氏，造假連點遮羞布都不留了，難怪學校要家訪。
　　 這是學校頭痛之源。我要問一句：是誰造成了這種怪現(xiàn)象？拿過戶口簿看一眼就會一目了然，一個住戶派生出九個戶主，都有適齡的學童在里邊，以此蒙混學校，這樣簡單的造假事件難道戶籍管理方發(fā)現(xiàn)不了？筆者就經(jīng)歷過這樣的怪事，在第二代身份證登記的時候，發(fā)現(xiàn)自己的戶籍地址上竟有另一家住戶！
　　 讓家長頭痛的事還在增多，隨著城市的擴大，一些住宅區(qū)建到原來的城鄉(xiāng)接合部，這些購買了新房的住戶當孩子入學時，卻被“片區(qū)”的學校拒之門外。原因是這些住宅小區(qū)初建伊始沒交建校費，學校不承認他們是本“ 片區(qū)”的孩子。家長對此大傷腦筋：原來光買了房屋產(chǎn)權(quán)還不一定行，還得有“入學”權(quán)。“入學權(quán)”多少錢？家長也搞不明白。
　　 筆者有一個同事，今年孩子到了入學年齡，和筆者說起了“ 擇校”的事。我問：擇校多少錢？他說：一萬元。筆者吃了一驚，告訴他，小學教育就是常識教育，識字算數(shù)，何必擇校？他告訴我，就是你拿出一萬塊錢，學校能不能收下你的孩子還說不定呢！讓筆者驚嘆怎么給這個“擇校”命名呢？權(quán)且叫作“地域教育經(jīng)濟”吧，教育資源原來可以這樣利用。
　　 當然，小學招生的問題還不止這些，但不管如何，小學教育是普及教育，事關(guān)社會教育資源對公民的公平，主管部門不能不認真對待。